「克里歐美術」與「之間理論」： 資訊社會衝擊下的美術創作與美術鑑賞教育

“Creole Art” and “In-between Theory”: Art Creation and Appreciation Education under the Impact of the Information Society

王秀雄 Wang,Hsiu-Hsiung

私立東海大學美術研究所專任教授

摘要

本篇論文以資訊社會學、符號學、後結構主義、美術史學、解釋學等科際整 合的綜合觀點，探討資訊社會衝擊下，對美術創作及美術鑑賞教育的影響。內容 分下列三個重點來探討:(1)資訊紀元對社會生態及經濟結構、生活模式的衝擊， (2)在資訊全球化衝擊下的美術創作的國際化與本土化，(3)網路思考模式的美 術作品意義的解釋及美術史詮釋。以往的美術史常以某階層的美術史觀或意識形態為代表來撰寫，是有種族或 階層的偏見色彩。但不同種族或階層也會發展其獨特之美術，我們應不可忽略其 美術的發展，才能做到多元文化的美術教育。同理，不同時代亦有其時代的美術 史觀與意識形態，所以在教學時應注意到此美術史家背後的意識形態，如此才能 判斷出其所詮釋的美術史意涵及其思考的原點。

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舞蹈在九年一貫新課程中的發展

Dance Development in the Grade One Through Nine Curriculum

張中煖 Chung-shiuan

國立藝術學院舞蹈學系專任教授

摘要

九年一貫課程是我國在新世紀針對國民中、小學所推出的教育改革工程，它 強調學校本位、教師自主，並突破傳統分科教學的方式，以統整、合科教學為原則，將原有教授科目合併為七大學習領域呈現。

舞蹈在以往的課程結構中，並非單獨分立的科目，而是附屬於體育課 程內，因此，面對新課程的衝擊，舞蹈要如何自處，並與其他科目共處， 的確值得我們思考。本文即在探討舞蹈在九年一貫新課程的角色、定位、內 容及發展的可能性，特別是從符合新課程所強調的統整觀念出發，闡述舞蹈應如 何發揮其功能。同時，本文亦兼談舞蹈師資問題，以期舞蹈課程能真正落實於新 課程中。

關鍵詞:九年一貫課程、統整課程、舞蹈

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向孩子學習：「人與空間」關係的環境教育教學實驗個案

Learning from Children：An Experiment in Environmental Education of People- Space Relation

喻肇青 Chao-ching Yu

私立中原大學建築系專任副教授

中華民國都市設計學會理事長

摘要

由身體出發的環境認知與體驗，是孩子處理自身主體性及環境認同的基礎，也是「人與空間」關係環境教育的切入點。九年一貫課程中的「藝術與人文」學習領域，應該可 以涵容這項教育課題。

本文所討論的是一次連續六週的國小四年級教學實驗個案行動研究，依據報「身 體」、「所在」、「位格」與空間關係的理念，透過營造一條「生活街道」的現場實作經驗， 探討空間塑造、主體呈現、社群關係在實踐行動中所延伸的課題，包括:身體與主體、 概念性與實踐性的知識、位格與領域、生活美學、行動與創意、民主的社會學習、互助 的人性關係等。最後以「發生」作為主要的行動策略，回應「人與空間」環境教育在教 學上的原則:以「人」為主體的思考、以「真實」為對象的學習，和以「當下」為起點 的實踐。其實，在過程中，我們從孩子身上可以學習到「主體自覺」帶來的無限創意， 也察覺到成人世界中的現實，是如何被概念化的思考侷限。

關鍵詞:人與空間關係、主體性、行動研究、位格、身體、所在、環境教育

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APA出版手冊之適用性：提出一種折衷的文獻引用方法

Suitability of the APA Publication Manual: Propose a Middle- Course Citation Method

吳宜澄 Wu, Yi- Cheng

台北市立師範學院視覺藝術研究所專任教授

王渝欣 Wang, Yu-Hsin

台北市立師範學院視覺藝術研究所碩士班研究生

摘要

近年來國內研討會及期刊論文之邀稿上出現一種新氣象，就是在撰稿須 知中規範論文格式，常見的是要求作者使用 APA 格式，但最後出版的論文集或期 刊卻依然格式不一。筆者分析其原因有(1)APA 原文手冊被不同的研究者解讀、 翻譯、應用於中文論文寫作時，就存有許多差異;(2)APA 是基於「美式英文環 境」與「美國文化」，不能完全適用於「中文環境」與「本國文化」;(3)APA 是 基於「心理學」領域，不能完全適用於「視覺藝術」領域;(4)國內作者及編輯 出版者未確實執行 APA 手冊之規定。本文將(1)介紹 APA 之興起緣由並分析其 在國內環境之適用問題，(2)探討論文格式之意義及重要性以說明為何需要編撰 視覺藝術論文寫作手冊，(3)歸納訂定論文格式之原則以為編撰手冊之依據，(4) 提出一種折衷的文獻引用方法。《美國心理學會出版手冊》是溝通作者、編輯出版 者、讀者之間的橋樑，國內因無是項溝通橋樑，導致出版品質無法提昇，因此視 覺藝術論文寫作手冊之編撰實有其必要性。撰寫手冊之工程頗大，牽涉問題亦多， 且須耗費長時間不斷地試用、檢討、修訂，方能漸趨完美。因篇幅限制，本文無 法詳細探討，僅就 APA 之最大特色“author-date system"，分析其在國內視覺藝 術領域之適用性，進而提出一種折衷的文獻引用方法。

關鍵詞:藝術，格式，APA，引用，作者-年代，註

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