1930-1960年間的自由畫：台灣美術教育思想初探

Tracing “Free Drawing” thoughts in Taiwanese art education

袁汝儀 Ju-I Yuan

國立台北教育大學藝術與藝術教育學系 教授

Professor／Department of Art and Art Education National Taipei University of Education, Taiwan

摘要

本研究是以在台灣可見的 1930-1980 年間之美術教育文獻為基礎，追究其中一條相對明顯的線索，即「自由畫」美術教育及其相關思想在台灣的發展。本文的目的，是要藉著探討「自由畫」美術教育思想，於 1945 年前 後各 15 年間，即 1930-1960 的 30 年間，在大陸與台灣美術教育界的發展狀況，以了解戰後台灣美術教育啟動時期的思想脈絡。本文初步發現，1930 年代在大陸即已出現的「自由畫」美術教育思想，在戰後明確影響台灣美術教育界，而且此傳入現象與台灣美術教育思想之接續發展，密切相關， 具有承先啟後的意義。

關鍵詞:自由畫，藝術教育史，台灣美術教育，視覺藝術教育

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等距圖形簡化之設計實作研究

Exploring graphic simplification methods through design practice

王韋堯 Regina W. Y. Wang

國立台灣科技大學設計研究所 助理教授

Assistant Professor／Graduate School of Design National Taiwan University of Science and Technology

許峻誠 Chun-Cheng Hsu

實踐大學媒體傳達設計學系 專任講師

Full Time Instructor／Department of Communications Design Shih-Chien University

摘要

幾乎所有的設計人員，都曾遇到缺乏靈感或者無法判斷設計傳達正確性等相關問題。設計方法學的目的，就在提供明確的步驟及方針，使設計人員即使在創新目的上有所侷限，仍可提供一個可依循的方針。因此，發展一套清楚可操作的圖形設計方法，對於設計教學具有重要的意義。然而， 圖形設計包含的感性層面問題太多，要找出其中的規則性是困難的。本研究採行動研究法，利用研究過程與設計實作相結合的方式，針對藝術與設計領域中應用最廣泛的手法之一「圖形簡化」，探討其設計規則與明確的操 作步驟。研究結果提出兩種具「定量」規則的圖形簡化手法，分別是：（1） 網格簡化法、（2）間隔節點減少法，並以這兩種手法說明圖形簡化的「等 距」（interval measure）操作過程。從學理的角度，本研究說明圖形簡化被 測量的可行性；從設計實務角度，這兩種手法規則，除了對設計教學具參考性，也可應用於電腦輔助圖形設計領域。

關鍵詞：圖形簡化，設計教育，行動研究法，設計規則，測量

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學童在藝術鑑賞時對視覺圖像的偏好要素研究

Young adolescents’ imagery preferences in art appraisal

鍾生官 Sheng Kuan Chung

美國休士頓大學藝術教育研究所 助理教授

Assistant Professor /Art Education, Department of Curriculum and Instruction University of Houston

摘要

「偏好」是個人對外在事物的一種積極態度的反應，它和心理學人格發展、 探索行為、適應能力等理論，有密切的關聯。評估學生對視覺圖像的偏好情形， 可以發現學生美學判斷的準則，此類發現，有助於教師瞭解學生的視覺藝術判斷運用的情形，進而規劃出有意義的藝術教學活動。本文是一項教室個案研究，主要分析影響國中學生在藝術鑑賞時，對視覺圖像的偏好特徵要素，資料來自由作者所設計和測試的線上視覺藝術鑑賞活動。本研究發現，從建構主義 (constructivist)的角度來看，在藝術教學的設計和規劃上，「偏好」研究具有重要的意義。

關鍵詞：視覺藝術教育，圖像偏好，藝術鑑賞

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高高屏地區民眾參與展演藝術活動現況與設施需求分析

An analysis of citizen attendance and required facilities of arts exhibitions performances in Kaohsiung and Pingtung areas

謝宏仁 Hung-Ren Hsieh

國立宜蘭大學建築與永續規劃研究所 助理教授

Assistant Professor／Graduate Institute of Architecture and Sustainable Planning National I-lan University

謝玉玲  Yu-Ling Hsieh 

國立成功大學建築研究所 博士班研究生

Ph.D. student／Department of Architecture, National Cheng Kung University

賴榮平 Rong-Ping Lai

國立成功大學建築研究所 教授

Professor／Department of Architecture, National Cheng Kung University

摘要

本研究的任務，是對高高屏地區民眾參與展演藝術活動的現況與設施需求，做一分析。本研究結果顯示，高高屏地區約有半數以上民眾，一年之內，完全沒有參加過任何展示或表演藝術活動，而展演藝術學習課之民眾參與率，則僅約一成。民眾對展示藝術活動之參與意願，高於表演藝術活動，而對展演藝術學習課程之參與意願，則明顯低於前兩者。本研究認為民眾屬性、活動參與率及參與意願間，具有顯著關聯性。

關鍵字：民眾參與，屏東，展演藝術，高雄，設施需求

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