高中職學生藝術創造力影響指標之研究：以全國競賽得獎學生為對象

A Study of the Influencing Indicators of Artistic Creativity for Senior High and Vocational High School Students: An Example of the Winners of National Championships

吳明雄 Ming-Hsiung Wu

國立台灣師範大學工業教育學系 教授

Professor / Department of Industrial Education,National Taiwan Normal University

張中一  Chung-Yi Chang

財團法人印刷工業技術研究中心 總經理

General Manager / Printing Technology Research Institute

饒達欽  Dar-Chin Rau

龍華科技大學管理學院 教授

Professor / College of Management, Lunghwa University of Science and Technology

摘要

本研究目的係建構高中職學生藝術創造力影響指標，範圍包括視覺藝術、音樂及戲劇三方面。經文獻探討提出六個影響藝術創造力構面作為研究架構：1. 人格特質，2. 環境，3. 學習，4. 能力，5. 思考歷程，6. 作品。 立意取樣全國性藝術類比賽榮獲優勝之團體或個人為研究對象，經選取4人及1團體進行深度訪談，訪談結果整理出藝術創造力指標初稿，再由兩 組專家群（高中職教師專家和學者專家）進行精釋研究，最後建構56項藝術創造力影響指標。藝術創造力影響指標之重要程度經 Goodman-Kruskal Gamma 係數計算，兩組專家群對指標之重要性看法一致性高，評分者間信度佳，計有32項指標被列為重要性指標。研究發現，重要指標數量以人格 特質面最多，次為能力，依序再為環境、學習、思考歷程及作品。

關鍵詞：指標、高中職、創造力、藝術、藝術教育

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台灣視覺創作型部落格之研究：以七位部落格作者的創作經驗為例

A Study on the Blogs Conducted with Visual Art Approach in Taiwan: Using Seven Bloggers as Examples

洪千凡 Qian-Fan Hong

國立台灣師範大學美術教育研究所 碩士

Master of Education / Graduate School of Art Education National Taiwan Normal University

趙惠玲 Huei-Ling Chao

國立台灣師範大學美術教育研究所 教授

Professor / Graduate School of Art Education, National Taiwan Normal University

摘要

數位科技更迭迅速，部落格平台挾其快速、便捷、零資本的特質，不僅成為當代數位視覺文化的表象之一，更進一步實踐了「人人都是創作者」的時代意義，並蔚成一新興之大眾藝術展演場域。從某個角度觀之，部分部落格藝術創作活動兼跨精緻藝術與大眾藝術間的界線，反映出當代藝術創作變遷的可能性。本研究之目的即在瞭解視覺創作型部落格作者的創作風格與藝術學習脈絡、部落格創作歷程及體驗，期望對視覺創作型部落格在網路機制下所產生的特質，以及所呈現的「藝術創作精神」有更深入的認識。根據研究資料，本研究獲得四項主要的研究結果：部落格作者的創作風格與藝術學習脈絡關係密切、部落格創作歷程為作者與觀者互為主體的共構結果、部落格作者在創作中獲得兼容並蓄之創作體驗與成長、視覺創作型部落格藝術機制具現了常民化的生活性意義與入世精神。

關鍵詞：視覺創作型部落格、部落格我、部落格創作、視覺文化、藝術教育

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數位典藏之保護與授權加值應用相關法律問題探討

A Study on the Protections and Licensing Related Legal Issues Concerning the Digital Archives 

謝銘洋 Ming-Yan Shieh

國立台灣大學法律學院教授

Professor / College of Law, National Taiwan University

趙義隆 Yi-Long Jaw

國立台灣大學國際企業學系教授

Professor / College of Management, National Taiwan University

陳曉慧 Hsiao-Hui Chen

國立臺灣科技大學科技管理研究所助理教授

摘要

本文由我國現行數位典藏相關法律規範與保護出發，探討從數位化工作前應注意之法律規範，以及數位化後成果之相關法律保護。數位典藏涉及的法律規範，如智慧財產權的保護、文化資產的保存及典藏成果的資訊公開， 均是典藏機構在進行數位化時所應妥適因應的議題。在授權應用部分，本文並簡介數位典藏產業加值系統、加值應用模式以及交易機制，從產業面剖析數位典藏加值應用之產業鏈與交易機制。同時，透過國內、外重要典藏機構數位典藏加值應用現況的介紹與分析，分別由市場面與法律規範面，透析我國數位典藏機構典藏素材加值應用所面臨之困境，最後針對權利釐清及效益擴散提出健全法律規範、進行成果盤點、鼓勵授權產業及推廣公眾授權之建議。

關鍵詞：數位典藏、著作權、授權、加值應用、藝術教育

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英國老人劇場的劇場美學策略探究：以歲月流轉中心為例

The Exploration of Age Exchange Center’s Aesthetic

王婉容 Wan-Jung Wang

臺南大學戲劇創作與應用學系助理教授

Assistant Professor / Department of Theatre Creation and Application National University of Tainan

摘要

此篇論文探討英國的老人劇場歲月流轉中心的劇場美學策略及美學意涵。首先分析最明顯的美學策略，引用 Gilles Deleuze 的美學理論來佐證轉化記憶中的感官符號成為藝術的符號的策略，並論證此手法如何能使觀眾產生移情和共鳴。再引用敘事理論與口述歷史的理論來闡釋其建立社會集體認同的意義和反省歷史的功能。接著，引用 John McGrath 大眾劇場的理 論，來闡釋歲月流轉中心所用的其他美學策略及政治意涵。最後再引用英國當代劇場史家 Baz Kershaw 的論證，闡釋歲月流轉中心的老人劇場由於其鮮明的社會特殊族群性格，及以老人口述歷史重新詮釋英國現代歷史的柔性社會批判特色，實屬於英國 1980 年代另類劇場運動中十分獨特的一支社區劇場派別。

關鍵字：口述歷史、大眾(通俗)劇場、反省作用、老人回憶劇場、移情作用

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