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2020年 12月 刊

DOI:10.6622/RAE.202012_(40)

表現形式與性別對資訊圖像偏好與注目性之影響

The Influence of Expression and Gender on Infographics Preference and Attention


許子凡 Tzu-Fan Hsu

國立臺北商業大學創意設計與經營研究所 副教授

Associate Professor / Institute of Creative Design and Management,National Taipei University of Business

林演慶 Yen-Ching Lin

亞東技術學院工商業設計系 副教授

Associate Professor / Department of Industrial and Commercial Design,Oriental Institute of Technology

摘要

本研究針對資訊圖像的表現形式進行偏好與注目性等美感認知上的初步探索。以表現形式類別(組織強弱、插圖有無),輔以性別差異的角度,進行參與者偏好與注目性(眼球凝視次數、平均凝視時間和總凝視時間)的測量和評估。研究工具上採用心理探索的尺度量表與生理偵測的眼球追蹤儀器,將所得數據進行三因子混合設計變異數分析。結果得知,編排組織性較低的資訊圖像受到觀者較多的歡迎;資訊圖像的插圖具有解釋性的功能,可以增強對於資訊的讀取性,降低了心智消耗;女性對於結構較不明確的低組織性編排之資訊圖像,產生較高的注目

性與偏好度;插圖對於女性而言,是吸引注意或影響解讀的重要表現方式,與編排的組織性具有相互影響的關係。綜言之,資訊圖像的研究議題不應侷限在視覺資訊含義的解讀、表達和編寫能力,有必要從功能和實用目的,延伸至吸引力和風格樣式等美學問題。


關鍵詞: 資訊圖像、表現形式、性別、偏好、注目性


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1 表現形式與性別對資訊圖像偏好與注目性之影響
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國小學童視覺藝術創造力與熱情之關係:以心流為中介變項

The Relationship Between Visual Art Creativity and Passion of Primary School Students in Taiwan: Flow as a Mediator Variable


劉佩雲 Pei-Yun Liu

國立東華大學教育與潛能開發學系 教授

Professor / Department of Education and Human Potentials Development,National Dong Hwa University

許育慈 Yu-Tzu Hsu

新北市淡水區坪頂國小 教師

Teacher / Pingding Elementary School, Tamsui District, New Taipei City

陳柏霖 Po-Lin Chen

中國文化大學心理輔導學系 副教授

Associate Professor / Department of Counseling Psychology,Chinese Culture University

摘要

藝術是人類運用創造力以追求真善美的展現,創新是藝術的生命,更是藝術教育的核心目標。研究發現熱情與心流對視覺藝術創造力有重要影響,因此本研究目的即在探究熱情、心流與視覺藝術創造力之間的關係,以 413 名國小四、五年級生為對象,「熱情量表」、「心流量表」與「視覺藝術創造力評分表」為研究工具,檢證心流在和諧式熱情、強迫式熱情與視覺藝術創造力之間的中介效果。研究結果顯示,小學生的和諧式熱情、強迫式熱情與心流、視覺藝術創造力間有正向相關。和諧式熱情、強迫式熱情及心流對視覺藝術創造力有正向預測力。而心流在和諧式熱情與視覺藝術創造力間具有部分中介的效果,在強迫式熱情與視覺藝術創造力間則具有完全中介的效果。


關鍵詞: 心流、和諧式熱情、強迫式熱情、視覺藝術創造力


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2 國小學童視覺藝術創造力與熱情之關係:以心流為中介變項
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高職學生攝影想像力量表之編製

Development of Photographic Imagination Scale for Vocational High School Students


黃金俊 Chin-Chun Huang

國立中央大學通識教育中心 兼任助理教授

Adjunct Assistant Professor / Center for General Education,National Central University

摘要

想像力是一種虛構性表現,設想將事物做另一類思考,創造新經驗,建立各種價值可能。過去較少研究探討高職學生攝影學習使用「自陳式攝影想像力量表」進行評量。本研究為了補足上述不足,探討創作歷程攝影想像力,編製「攝影想像力量表」。研究者以臺灣高職 700 位學生為研究對象,進行量表預試和正式施測。預試部分經項目分析及探索性因素分析後,顯示此量表具有「攝影技術」、「事物選擇」、「影像虛構與組合」、「新價值影像」四因子結構,且各項分析皆為良好。正式施測之驗證性因素分析亦顯示此量表四因子結構具備良好的模式適配度。


關鍵詞: 攝影技術、事物選擇、影像虛構與組合、新價值影像、攝影想像力量表


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3 高職學生攝影想像力量表之編製
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